cuestiones fundamentales de la teoria regional

CUESTIONES FUNDAMENTALES DE LA TEORIA REGIONA

 En la lectura aparecen varios autores  dando sus puntos de vista sobre la teoría regional, como están conformadas, los métodos de estudio que se utiliza, la autora Mashbits se dedico al estudio completo de la región de México  y tomó en cuenta algunos criterios y variables en su estudio del país como gran región.

Estos son los criterios que tomaron en cuenta para investigación,  Formación histórica del territorio nacional, división administrativa y frontera, situación geoeconomica  en el mapa del mundo, recursos y condiciones naturales, variables, población, economía, actividades rurales, industria, trasporte, relaciones económicas externas, diferencias regionales externas.

Más adelante la lectura nos pone algunos ejemplos de las regiones económicas de diferentes países, nos habla de la similitud de la clasificación de las regiones,  habla también de los principios que rigen con mayor o menor vigor las  economías de los países subdesarrollados.  Megee menciona la variable social y económica que existen en una región, tomando en cuenta situaciones internas y externas para poder ofrecer impulsos  en un desarrollo  regional.

La lectura nos proyecta  toda una síntesis de lo que es la  región en general,   su  suelo, clima,  desarrollo,  mares, sus riquezas económicas, la pesca, agricultura, ganadería, y cabe mencionar que los grupos étnicos son de gran importancia ya que sin los humanos no habría nada de regiones, el estudio de la población es vital y que la historia explica la formación regional. Regiones económicas y regiones geográficas son dos cosas diferentes.

primer producto.

LA REGION EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO EN LA GEOGRAFIA.

La lectura nos habla de las diferentes definiciones que le han puesto a la palabra región, está relacionada con la economía, agricultura, según la lectura región es una palabra se encuentra ligada con las regiones históricas y que naturalmente nosotros lo relacionamos con geografía, dice que región es un uso general para que se pueda admitir que no se le atribuya más que un sentido preciso, científico reservando otros términos.

“una región solo existe como parte integrante de un conjunto” pág. 12

Esto quiere decir que región tiene que ser, un pueblo, un grupo compartiendo el mismo espacio.

“Una región constituye sobre la tierra un espacio preciso no inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que responde a tres características esenciales:

Los vínculos existentes entre sus habitantes, su organización entorno a un centro dotado de una cierta autonomía, y su integración funcional en una economía global.” Pág. 12

“Es el resultado de una asociación de factores activos y pasivos de intensidad variables, cuya dinámica propia se encuentra en el origen de los equilibrios internos y de la proyección espacial.”  Pág. 12

Las regiones son organismos complejos y vivientes: nacen, es decir, toman cuerpo y cristalizan, se desarrollan es decir, se estructuran de una manera cada vez más firme, ganando en cohesión, pueden también morir bruscamente, debido al hecho de la intervención de un agente exterior, o por lenta desintegración .

Factores naturales e históricos

La polarización

Las comunicaciones

La administración

Todos estos son factores que debe o más bien que tienen las regiones para un buen funcionamiento de las mismas, si no como dice la lectura se pueden ir perdiendo, la lectura nos habla de el tipo de regiones, como se componen las características los puntos de vista de diferentes historiadores hacerla de la región, y en lo personal me ayudo a aclarar un poco mas esa duda de región con territorio, la verdad yo tenía entendió que era algo similar, pero con esta lectura pude comprender que no es así, si estuvo algo repetitiva en algunos aspectos pero creo que era para poder entender la idea que nos quiere proyectar la lectura, ya que si no le entendía con ese punto de vista igual y más adelante podría entenderlo con el otro.

TRABAJO REALIZADO POR MARIA FERNANDA ROMERO CARDENAS

IV SEMESTRE GRUPO A

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

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